Deutsch 3 Corona Grundschule

ISBN: 978-3-946141-53-2

Die Lücken werden gefüllt durch unsere Sonderbände

Deutsch 3 – 4 (Grundschule)

  • Sprechen und Zuhören
  • Lesen – mit Texten und weiteren Medien umgehen
  • Schreiben: Über Schreibfertigkeiten verfügen, Texte planen und schreiben
  • Sprachgebrauch und Sprache untersuchen
  • Richtig schreiben

Alle oben genannten Aufgaben aus Schulproben werden mehrfach gestellt und mit ausführlichen Lösungen versehen.

Inhaltsverzeichnis Deutsch 3 „Keine Lücken durch Corona“

Lernbereich 1
Übung aus Sprechen und Zuhören: Der Fuchs und der Wolf

Lernbereich 2
Übung aus Lesen: Vorsicht bissiger Hund

Lernbereich 3
Übung aus Schreiben: Eine Geschichte weiterschreiben

Lernbereich 4

  1. Übung aus Sprachgebrauch und Sprache untersuchen
    Wörter nach dem ABC ordnen und nummerieren – Wörter der passenden Wortart zuordnen – Ein Wort ist falsch geschrieben, richtig aufschreiben, Wortart benennen – Beweisen, warum es diese Wortart ist – Sätze richtig aufschreiben – Im Findefix nachschlagen – Gegenteil notieren – Satz schreiben, der einen Artikel, ein Nomen, ein Adjektiv und ein Verb enthält – Satz vervollständigen und das passende Adjektiv finden – Mehrzahl des Wortes finden und bestimmter Artikel aufschreiben – Vokale und Selbstlaute richtig zuordnen
  1. Übung aus Sprachgebrauch und Sprache untersuchen
    Fehlt im Wort d oder t, g oder k, b oder p? – Abstrakte Nomen markieren. Zusammengesetzte Nomen zerlegen und Wortart bestimmen – Aus zwei Wörtern ein richtig zusammengesetztes Nomen nennen – Wo stehen die Pronomen? – Mit dem Nomen Tür zwei zusammengesetzte Nomen bilden – Mit welchem Pronomen kannst du die Personen ersetzen? – Passendes Pronomen einsetzen. Verben in Tabelle ergänzen in Gegenwart und  1. Vergangenheit – Diktat
  2. Übung aus Sprachgebrauch und Sprache untersuchen
    Selbstlaute (Vokale) und Mitlaute (Konsonanten) -Richtig einsetzen: tz oder z, ck oder k – Wörter richtig trennen – Reimpaare mit nk oder ng finden – Wörter nach dem ABC ordnen und in der richtigen Reihenfolge nummerieren – Alle Nomen und alle Adjektive im Text erkennen – Zusammengesetzte Nomen bilden – Begründen, wann eu oder äu geschrieben wird – Lückendiktat
  1. Übung aus Sprachgebrauch und Sprache untersuchen
    Richtig einsetzen: ä / e oder äu / eu – Bei den angegebenen Wörtern das verwandte a- oder au-Wort finden – Auf die Groß- und Kleinschreibung achten – Richtig einsetzen: b oder p? g oder k? – Erklären, welcher Rechtschreibtrick hier zur Anwendung kommt – Wortarten genau bestimmen –   Die unterstrichenen Worte durch ein Pronomen ersetzen – Satzarten: Aussagesatz, Fragesatz, Aufforderungssatz – Zeichensetzung: richtige Satzzeichen einsetzen, die Satzart bestimmen

 Lernbereich 5

  1. Übung aus Richtig schreiben
    Fehlende Buchstaben einsetzen – Mehrsilbige Form finden, bei der du den doppelten Konsonanten beim Trennen hörst – Satz in Präsens schreiben mit dem Verb „rennen“, Satz ins Präteritum setzen – Welche Aussage trifft auf das Wort die Mücke zu? – Markiere die Zeiten, Verben unterstreichen und richtige Zeit ankreuzen – Durchstreichen, was nicht zur Wortfamilie „singen“ gehört – Satz in Futur formulieren
  1. Übung aus Richtig schreiben
    In Mehrzahl setzen: b, d, g am Wortstammende – Passendes Wort markieren – Zweisilbige Wörter finden, die beim Schreiben des doppelten Konsonanten helfen – Wörter mit i oder ie, z oder tz, Wörter mit k oder ck – Fehler berichtigen, Trick angeben – Ordnen von zusammengesetzten Nomen – Bestimmungswort bei zusammengesetztem Nomen
  1. Übung aus Richtig schreiben
    Die diktierten Sätze aufschreiben – F/f oder V/v richtig einsetzen – Verschiedene Wortbausteine von dem Verb „nehmen“ einsetzen – Mit einem der Verben einen Satz bilden – Satzglieder markieren – Wie lauten die korrekten Fragen für Subjekt und Prädikat zu einem gegebenen Satz? – Subjekt und Prädikat markieren – Einen Satz aus gegebenen Wörtern bilden; Subjekt und Prädikat unterstreichen – Frage nach Akkusativobjekt stellen und es unterstreichen