Mathematik 4 Bayern Grundschule
ISBN: 978-3-943703-49-8
Korrekturblatt Schulprobe 1.2 bis inkl. Version 3.3 92-Korrektur01
Inhaltsverzeichnis
Wiederholungsschulprobe Mathematik 3. Klasse
Probe 1.1 Schwerpunkt Zahlenraum bis 1 000 – Multiplizieren/Dividieren bis 1 000
- Zahlendarstellung – Stellenwerte
- Nachbarzahlen
- Beschreibung von Zahlen
- Zahlen aus Ziffern bilden
- Stellenwerttafel
- Der Größe nach Ordnen
- Rangfolge bestimmen anhand von Einwohnerzahlen
- Kopfrechnen mit Zehner bis Tausenderzahlen
- Balkendiagramm interpretieren
- Textaufgabe – Anzahl Rosen bestimmen
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Probe 1.2 Schwerpunkt Zahlenraum bis 1 000 – Multiplizieren/Dividieren bis 1000
- Große Zahlen – Sprechweise
- Zahlenreihen vervollständigen
- Zahlen aus Ziffern bilden
- Zahlen vergleichen: <; > und =
- Zahlen am Zahlenstrahl
- Zahlen und Ziffern
- FERMI-Aufgabe – Schätzung von Größen
- Balkendiagramm lesen und interpretieren
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Probe 2.1 Schwerpunkt Flexibles Rechnen
- Schriftlich Addieren und Subtrahieren, auch mit Platzhalter
- Vielfache/Teile einer Zahl bestimmen
- Dividieren durch Einer, Zehner und Hunderter
- Zahlenrätsel – mit Umkehraufgabe zu lösen
- Sachaufgabe – mögliche Fragestellungen bestimmen
- Sachaufgaben – Teilungsaufgabe mit und ohne Rest
- Zahlenrätsel – zu lösen über Streifendiagramm
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Probe 2.2 Schwerpunkt Flexibles Rechnen
- Schriftlich Addieren und Subtrahieren, auch mit Platzhalter
- Dividieren durch Einer
- Rest beim Dividieren – Regeln
- Dividieren und Multiplizieren mit Einer-, Zehner- und Hunderterzahlen
- Zahlenrätsel – Lösen mit Umkehraufgabe
- Halbschriftlich Multiplizieren und Dividieren
- Interpretation von Sachaufgaben – Zuordnen
- Rechenbaum
- Sachaufgabe – Multiplizieren und Dividieren
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Probe 3.1 Schwerpunkt Größen, Daten und schriftliches Multiplizieren
- Schriftliche Multiplikation
- FERMI-Aufgabe – Schätzen von Mengen auf einem Bild
- Zahlenrätsel – zu lösen mit Umkehraufgabe
- Sachaufgabe mit Gewicht (Gramm und Geld)
- Zeitaufgabe – Zeitspanne errechnen
- Sachaufgabe zu lösen über Streifendiagramm
- Sachaufgabe – Entfernungen
- Sachaufgabe – Geld
- Sinnvolles Runden
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Probe 3.2 Schwerpunkt Größen, Daten und schriftliches Multiplizieren
- Schriftliche Multiplikation, auch mit Platzhalter
- Zahlenrätsel – Kombination aller vier Rechenarten
- Sachaufgabe – Gewichte
- Sachaufgabe – Geld, Gewicht, Addition
- Umwandlungen Größen
- Sachaufgabe – Welche Information fehlt?
- Sachaufgabe – Lösen mit Streifendiagramm
- Sachaufgabe – Gewicht, geschickt lösen
- Lineare Abhängigkeit in Worten ausdrücken
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Inhaltsangabe – 2
Probe 4.1 Schwerpunkt Körper und Netze, Teilbarkeitsregeln
- Umwandeln von Hohlmaßen
- Raummaße vergleichen
- Sachaufgabe – Liter (l), Milliliter (ml)
- Quader kippen
- Würfelgebäude in Verbindung mit Multiplikationsaufgabe
- Teilquadernetze ergänzen
- Quaderkanten – Länge errechnen
- Teilaufgabe mit Rest
- Anwendungs(Sach-)aufgabe zu Längeneinheiten
- Teilbarkeitskriterien
- Notendurchschnitt errechnen
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Probe 4.2 Schwerpunkt Körper und Netze, Teilbarkeitsregeln
- Liter-, Millilitergrößen vergleichen
- Sachaufgaben mit Gewichten
- Würfelmauer in Verbindung mit Multiplikationsaufgabe
- Anzahl fehlender Kanten und Ecken eines Teilwürfels bestimmen
- Quadernetze bestimmen
- Würfelfiguren, Baupläne bestimmen
- Teilbarkeitskriterien
- Allgemeine Fragen
Achtung: Würfelnetze und zugehörige Baupläne können in der 3. Klasse behandelt werden – hängt von der Lehrkraft ab |
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Probe 5.1 Schwerpunkt Sachaufgaben und Wahrscheinlichkeit
- Kreise, Radius und Durchmesser ablesen
- Muster fortführen
- Wahrscheinlichkeiten einordnen
- Grundriss lesen
- Augenzahlen bei 2x Würfelwurf – Wahrscheinlichkeiten einordnen
- Preistafel lesen und anwenden
- Sachaufgabe – Zeitspanne
- Strichliste lesen und Balkendiagramm zuordnen
- Sachaufgabe – Ratenzahlung
- Wahrscheinlichkeiten angeben
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Probe 5.2 Schwerpunkt, Kreise und Muster, Wahrscheinlichkeit
- Verschiedene Aussagen kombinieren
- Strichliste lesen und Balkendiagramm zuordnen
- Landkarte lesen
- Preistafel interpretieren, offene Aufgabe
- Wahrscheinlichkeiten beim Würfelwurf zuordnen
- Wahrscheinlichkeiten an einem Glücksrad zuordnen
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