Deutsch 3 BW Grundschule

ISBN: 978-3-946141-44-0

Inhaltsverzeichnis Deutsch 3. Klasse Grundschule

Lernbereich 1
1. Klassenarbeit aus Sprechen und Zuhören: Der Fuchs und der Wolf
2. Klassenarbeit aus Sprechen und Zuhören: Wie der König zu seinen Schuhen kam

Lernbereich 2
1. Klassenarbeit aus Lesen: So war das Oktoberfest früher: Spaß auch ohne Fahrgeschäfte
2. Klassenarbeit aus Lesen: Vorsicht bissiger Hund
3. Klassenarbeit aus Lesen: Paul und der Schlitten

Lernbereich 3
1. Klassenarbeit aus Schreiben
2. Klassenarbeit aus Schreiben: Eine Geschichte weiterschreiben
3. Klassenarbeit aus Schreiben: Brief

Lernbereich 4: Sprache untersuchen und Sprachgebrauch

1. Klassenarbeit aus Sprache untersuchen
Wörter nach dem ABC ordnen und nummerieren – Wörter der passenden Wortart zuordnen – Ein Wort ist falsch geschrieben, richtig aufschreiben, Wortart benennen – Beweisen, warum es diese Wortart ist – Sätze richtig aufschreiben – Im Findefix nachschlagen – Gegenteil notieren – Satz schreiben, der einen Artikel, ein Nomen, ein Adjektiv und ein Verb enthält – Satz vervollständigen und das passende Adjektiv finden – Mehrzahl des Wortes finden und bestimmter Artikel aufschreiben – Vokale und Selbstlaute richtig zuordnen

2. Klassenarbeit aus Sprache untersuchen
Fehlt im Wort d oder t, g oder k, b oder p? – Abstrakte Nomen markieren. Zusammengesetzte Nomen zerlegen und Wortart bestimmen – Aus zwei Wörtern ein richtig zusammengesetztes Nomen nennen – Wo stehen die Pronomen? – Mit dem Nomen Tür zwei zusammengesetzte Nomen bilden – Mit welchem Pronomen kannst du die Personen ersetzen? – Passendes Pronomen einsetzen. Verben in Tabelle ergänzen in Gegenwart und 1. Vergangenheit – Diktat

3. Klassenarbeit aus Sprache untersuchen
Selbstlaute (Vokale) und Mitlaute (Konsonanten) – Richtig einsetzen: tz oder z, ck oder k – Wörter richtig trennen – Reimpaare mit nk oder ng finden – Wörter nach dem ABC ordnen und in der richtigen Reihenfolge nummerieren – Alle Nomen und alle Adjektive im Text erkennen – Zusammengesetzte Nomen bilden – Begründen, wann eu oder äu geschrieben wird – Lückendiktat

4. Klassenarbeit aus Sprache untersuchen
Zeitformen, Grundform der Verben – Verben in der 1. und 2. Vergangenheit – Fürwörter (Pronomen), Wortfamilien / Wortstamm – Satzgegenstand (Subjekt), Satzkern (Prädikat), Sammelnamen 

5. Klassenarbeit aus Sprache untersuchen
Richtig einsetzen: ä / e oder äu / eu  – Bei den angegebenen Wörtern das verwandte a- oder au-Wort finden – Auf die Groß- und Kleinschreibung achten – Richtig einsetzen: b oder p? g oder k? – Erklären, welcher Rechtschreibtrick hier zur Anwendung kommt – Wortarten genau bestimmen – Die unterstrichenen Worte durch ein Pronomen ersetzen – Satzarten: Aussagesatz, Fragesatz, Aufforderungssatz – Zeichensetzung: richtige Satzzeichen einsetzen, die Satzart bestimmen

1. Klassenarbeit aus Sprachgebrauch
Fehlende Buchstaben einsetzen – Mehrsilbige Form finden, bei der du den doppelten Konsonanten beim Trennen hörst – Satz in Präsens schreiben mit dem Verb „rennen“, Satz ins Präteritum setzen – Welche Aussage trifft auf das Wort die Mücke zu? – Markiere die Zeiten, Verben unterstreichen und richtige Zeit ankreuzen – Durchstreichen, was nicht zur Wortfamilie „singen“ gehört – Satz in Futur formulieren

2. Klassenarbeit aus Sprachgebrauch
Diktat

3. Klassenarbeit aus Sprachgebrauch
In Mehrzahl setzen: b, d, g am Wortstammende – Passendes Wort markieren – Zweisilbige Wörter finden, die beim Schreiben des doppelten Konsonanten helfen – Wörter mit i oder ie, z oder tz, Wörter mit k oder ck –Fehler berichtigen, Trick angeben – Ordnen von zusammengesetzten Nomen – Bestimmungswort bei zusammengesetztem Nomen

4. Klassenarbeit aus Sprachgebrauch
Die diktierten Sätze aufschreiben – F/f oder V/v  richtig einsetzen – Verschiedene Wortbausteine von dem Verb „nehmen“ einsetzen – Mit einem der Verben einen Satz bilden – Satzglieder markieren – Wie lauten die korrekten Fragen für Subjekt und Prädikat zu einem gegebenen Satz? – Subjekt und Prädikat markieren – Einen Satz aus gegebenen Wörtern bilden; Subjekt und Prädikat unterstreichen – Frage nach Akkusativobjekt stellen und es unterstreichen